WEIGHTLESS WEB | KILOGRAM KISSES MEGABYTE
06. FEBRUAR 011 | transmediale | HAUS DER KULTUREN, BERLIN
ÜBUNGEN ZU VERÄNDERTEN WAHRNEHMUNGS¬WEISEN UND WIRKLICHKEITEN ZWISCHEN KG, NULL UND EINS
In einem vierstündigen Workshop wurden Eigenarten gewichtiger und schwereloser Produkte, sowie die Praktiken analoger und digitaler Mo¬delle illustriert und bearbeitet.
Dabei wurden die Qualitäten jeweiliger Bau¬teile Prozesse betrach¬tet und auf ihre Eigenarten hin untersucht. Wo Unterschiede und Friktionen erscheinen, sollten folglich Werkzeuge erzeugt werden, die es ermöglichen, Besonder¬heiten und Diskrepanzen des Digitalen und Analogen zum Ausdruck zu bringen.
Ein übergeordnetes Ziel der Veranstaltung war es, die Eigenschaften und Auswirkungen einer Revolution, deren Konsequenzen sich nicht in traditionellen Umwälzungen und Renovierungen lokaler oder materieller Begebenheiten ereignen, sondern durch die Vernetzung und Digitalisie¬rung des Bestehenden und Zukünftigen passieren, besser zu verstehen.
Der Workshop „WIEGHTLESS WEB“ fand unter der Leitung von Nicola Richter und Christopher Patrick Peter¬ka am Sonntag, dem 06. Februar 011 im Haus der Kulturen im Raum k2 statt.
Hier das Briefing an die Teilnehmer:
AN DIE ERKUNDSCHAFTER MATERIELLER INTELLIGENZ
01| Repräsentanten materieller Intelligenz sollen näher untersucht werden!
Bitte sammeln Sie zunächst Beispiele im analogen Raum. Wo und wie kommt hier materielle Intelligenz zum Ausdruck?
Stellen Sie entsprechende Szenarien und Produkte in rosa Knetgummi dar.
Was sind Eigenschaften und Qualitäten, mögliche Zustände und Funktionen Ihrer Exempel?
Bitte notieren Sie diese als Ergänzung zu den Knetgummifiguren.
02| Fahren Sie nun anhand dessen was in rosa Knetgummi vor Ihnen steht fort.
Betrachten Sie dieses und suchen Sie Vergleiche im digitalen Geschehen.
Formen Sie die digitalen Beispiele aus blauem Knetgummi.
03| Vergleichen Sie die Qualitäten und Funktionen der Beispiele die nun in rosa und blauer Knete vor Ihnen stehen.
Was ist beiderseits vorhanden und passiert auf ähnliche Art - und was nicht? Was ist unterschiedlich?
AN DIE ERKUNDSCHAFTER SPIRITUELLER INTELLIGENZ
01| Repräsentanten spiritueller Intelligenz sollen näher untersucht werden!
Bitte sammeln Sie zunächst Beispiele im analogen Raum. Wo und wie kommt hier spirituelle Intelligenz zum Ausdruck?
Stellen Sie entsprechende Szenarien und Produkte in rosa Knetgummi dar.
Was sind Eigenschaften und Qualitäten, mögliche Zustände und Funktionen Ihrer Exempel? Bitte notieren Sie diese als Ergänzung zu den Knetgummifiguren.
02| Fahren Sie nun anhand dessen was in rosa Knetgummi vor Ihnen steht fort.
Betrachten Sie dieses und suchen Sie Vergleiche im digitalen Geschehen.
Formen Sie die digitalen Beispiele aus blauem Knetgummi.
03| Vergleichen Sie die Qualitäten und Funktionen der Beispiele die nun in rosa und blauer Knete vor Ihnen stehen.
Was ist beiderseits vorhanden und passiert auf ähnliche Art - und was nicht?
Was ist unterschiedlich?
AN DIE ERKUNDSCHAFTER RATIONALER INTELLIGENZ
01| Repräsentanten rationaler Intelligenz sollen näher untersucht werden!
Bitte sammeln Sie zunächst Beispiele im analogen Raum. Wo und wie kommt hier rationale Intelligenz zum Ausdruck?
Stellen Sie entsprechende Szenarien und Produkte in rosa Knetgummi dar.
Was sind Eigenschaften und Qualitäten, mögliche Zustände und Funktionen Ihrer Exempel? Bitte notieren Sie diese als Ergänzung zu den Knetgummifiguren.
02| Fahren Sie nun anhand dessen was in rosa Knetgummi vor Ihnen steht fort.
Betrachten Sie dieses und suchen Sie Vergleiche im digitalen Geschehen.
Formen Sie die digitalen Beispiele aus blauem Knetgummi.
03| Vergleichen Sie die Qualitäten und Funktionen der Beispiele die nun in rosa und blauer Knete vor Ihnen stehen.
Was ist beiderseits vorhanden und passiert auf ähnliche Art - und was nicht?
Was ist unterschiedlich?
AN DIE ERKUNDSCHAFTER EMOTIONALER INTELLIGENZ
01| Repräsentanten emotionaler Intelligenz sollen näher untersucht werden!
Bitte sammeln Sie zunächst Beispiele im analogen Raum. Wo und wie kommt hier emotionale Intelligenz zum Ausdruck?
Stellen Sie entsprechende Szenarien und Produkte in rosa Knetgummi dar.
Was sind Eigenschaften und Qualitäten, mögliche Zustände und Funktionen Ihrer Exempel? Bitte notieren Sie diese als Ergänzung zu den Knetgummifiguren.
02| Fahren Sie nun anhand dessen was in rosa Knetgummi vor Ihnen steht fort.
Betrachten Sie dieses und suchen Sie Vergleiche im digitalen Geschehen.
Formen Sie die digitalen Beispiele aus blauem Knetgummi.
03| Vergleichen Sie die Qualitäten und Funktionen der Beispiele die nun in rosa und blauer Knete vor Ihnen stehen.
Was ist beiderseits vorhanden und passiert auf ähnliche Art - und was nicht? Was ist unterschiedlich?
